تقویت سلامت روان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با ارائه برنامه ریزی درسی
Publish place: National Seminar on New Approaches to Education and Research in the Fourth Industrial Revolution
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 252
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SENAER01_039
تاریخ نمایه سازی: 21 دی 1399
Abstract:
اگرچه پرورش همه ابعاد وجودی متربیان وظیفه ی نظام های تربیتی است، اما اطلاعات موجود نشان می دهد که در نظم های اموزشی، صرفا به بعد عقلانی فراگیران توجه می شود. و سایر ابعاد وجود خصوصا بحث سلامت روان دانش آموزان مورد توجه کمتری واق می شود. این در حالی است که طبق نظر روانشناسان ومشاوران مدرسه، داشتن سلامت روحی و روانی برای دانش آموزان امری حیاتی و لازم می باشد. برنامه ریزی درسی در یک کشور حرکتی بسیار بزرگ محسوب می شودکه باید بر اساس برنامه ریزی درسی یک تابعی است که متغیرهای زیادی در تنظیم واجرای آن دخالت دارند. پژوهش حاضر پژوهشی در روند بهبود آموزشی مدرسه (اقدام پژوهی) از نوع کیفی، زمینه ای می باشد.
Authors
عزت الله ملک پور افشار
کارشناسی ارشد مشاوره عضو هیئت علمی پردیس خواجه نصیر کرمان
علی کریمی زاده نگاری
کارشناس ارشد مشاوره خانواده