نگاهی بر نقش فضای مجازی بر آموزش غیر حضوری، ویژگی های مثبت و منفی
Publish place: National Seminar on New Approaches to Education and Research in the Fourth Industrial Revolution
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 333
متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SENAER01_047
تاریخ نمایه سازی: 21 دی 1399
Abstract:
امروزه فضای مجازی و شبکه جهانی اینترنت باعث شده تمامی علوم، اخبار تجربیات و کشفیات به راحتی در تمام جهان تبادل شود در اختیار همگان قرار گیرد. از نیازهای ضروری برای دانش آموزان بخصوص دانشجویان جهت پیشبرد تحقیقات، ازمایش و حتی اهداف آموزشی کارکردن در فضای مجازی و آموزشی می باشد که در دنیای امروزی با وجود شیوع ویروس کرونا و تعطیلی مراکز آموزشی، اهمیت آن را دوچندان و برجسته نیز کرده است. در این پژوهش سعی شده است نکات مثبت و منفی، تفاوت های آموزشی حضوری و غیر حضوری و بررسی امکانات مورد نیاز جهت استفاده از آن را جمع آوری کرده و با آموزش های مجازی در کشورهای مختلف مقایسه کرد. جهت بهبود آموزش های غیر حضوری، استفاده از تجربیات داخلی و خارجی می تواند بسیار مفید واقع شود و به توان آن را به خوبی نیز فرهنگسازی کرد.
Keywords:
Authors
رضا معتمدی
دانشجوی مقطع کارشناسی، رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان امام رضا (ع) اندیمشک