بهینه سازی طرّاحی برخی آزمایش های شیمی و طرّاحی آزمایش های جدید کم هزینه در شیمی

با توجّه به گسترش شیوه­های آموزشی برای تمامی علوم مطالعاتی در قرن حاضر، لزوم آشنایی آموزش از طریق عمل و آزمایش بیش از پیش در روند آموزشی احساس می­شود. آزمایش­های عرصه علوم­ تجربی سطح گسترده­ای از اندیشه­ی وسیع و درک واضح را برای اندیشمندان و محصّلان این حیطه به ارمغان می­آورد. اقدام عملی و آزمایش تجربی گامی مشخص و ملموس در حل چالش­ها و مشکلات انتزاعی آموزش و درک شیمی است و راه حلی بصری و متقاعد­کننده که فراسوی تصورات فکری بشر را در بستری قابل فهم و قابل مشاهده عرضه می­کند. طی پژوهش پیش­رو در قالب تجربیّات معلّمی به بررسی، مرور و عرضه آزمایش­هایی آموزشی که براساس اقدامّات عملی تهیّه و رویکرد اجرای آن برای آموزش شیمی مورد تایید است می­پردازیم. هدف از ارائه پژوهش حاضر مناسب کردن برخی از آزمایش­های دانشگاهی برای دانش­آموزان و ارائه چند نمونه آزمایش به همراه فصولی از کتب درسی که ارائه آزمایشها­ در آن­ها مناسب­تر است، می­باشد. همچنین به تفکیک، توضیحاتی درباره فعّالیّت­های آزمایشگاهی ارائه ­شده ­­است. استفاده از آزمایش­های طرّاحی شده برای دانش­آموزان مفیدتر و برای دانشجویان مثمرثمرتر خواهد بود. در قسمت پایانی مقاله چند توصیه کاربردی برای انجام آزمایش­ها ارایه شده ­است.

Keywords:

آموزش شیمی , فعّالیّتهای آزمایشگاهی , یادگیری , طرّاحی آزمایش شیمی , آزمایشگاه شیمی