ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
Paper
Title

تاثیر شبکه های مجازی بر روی میسان افت تحصیلی دانش آموزان دختر دبیرستانی

Year: 1398
COI: JR_ZMS-2-4_006
Language: PersianView: 35
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download

Buy and Download

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این Paper را که دارای 7 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

Authors

محمد عباس زاده بزی - آموزش بهداشت و ارتقا سلامت، دانشکده ی بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی زابل، زابل، ایران
فاطمه محجوب زاده - کارشناس بهداشت عمومی، دانشکده ی بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی زابل، زابل، ایران
آزاده حیدری - آموزش بهداشت و ارتقا سلامت، دانشکده ی بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی زابل، زابل، ایران
محمد سارانی - آموزش بهداشت و ارتقا سلامت، دانشکده ی بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی زابل، زابل، ایران
سمیه باقری - آمار حیاتی، دانشکده ی بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی زابل، زابل، ایران
سودابه حامدی شهرکی - آمار حیاتی، دانشکده ی بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی زابل، زابل، ایران

Abstract:

مقدمه: از آنجایی که حضور گسترده ی دانش آموزان در شبکه های اجتماعی، فرصت بی نظیری را برای پیگیری تاثیرات استفاده این رسانه بر عملکردهای تحصیلی آنان فراهم نموده است، تحقیق حاضر با هدف بررسی تاثیر میزان استفاده از شبکه های اجتماعی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان انجام پذیرفت. شیوه ی مطالعه: این مطالعه ی توصیفی- تحلیلی از نوع مقطعی در دبیرستان های دخترانه ی دولتی شهر زابل در سال ۱۳۹۶ انجام و تعداد ۹۴ دانش آموز به صورت تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. عضویت دانش آموزان در شبکه های اجتماعی، ساعات کار با آنها، تاثیر شبکه ها بر عملکرد تحصیلی توسط پرسش نامه ی محقق ساخته بررسی، تعیین و مقایسه شد. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۱۹ و آزمون های مربوطه تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها: بر اساس یافته ها، ترتیب فراوانی استفاده از شبکه های اجتماعی مختلف، (۹۱/۵ درصد) تلگرام، (۸۰/۹ درصد) اینستاگرام و آپارات (۳۵/۱ درصد) بود. میزان ساعات استفاده ی دانش آموزان در شبانه روز به ترتیب فراوانی شامل (۴۴/۷ درصد) بین ۱ تا ۳ ساعت، (۳۲/۲ درصد) کمتر از ۱ ساعت و یا بیش از ۶ ساعت، (۱۰/۶ درصد) بین ۴ تا ۶ ساعت بود. آزمون تی نشان داد که بین میزان استفاده از شبکه های اجتماعی با معدل کل دانش آموزان رابطه ی معنی داری وجود داشت (p.value<۰/۰۰۱). نتیجه گیری: با توجه به نتایج مطالعه، هرچه میزان استفاده از شبکه های اجتماعی افزایش یابد، عملکرد تحصیلی دانش آموزان کاهش می یابد، لذا لازم است اطلاع رسانی های ارزنده در زمینه ی اثرات مثبت و منفی شبکه ها در اختیار کاربران قرار داده شود و در مدارس اقداماتی برای آشناسازی و فرهنگ سازی و استفاده ی مفید و علمی از شبکه های اجتماعی مجازی صورت گیرد.

Keywords:

شبکه های اجتماعی، عملکرد تحصیلی، دانش آموزان، دبیرستان های دخترانه، زابل

Paper COI Code

برای لینک دهی به این Paper می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت Paper در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1142642/

How To Citation:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این Paper ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
عباس زاده بزی، محمد و محجوب زاده، فاطمه و حیدری، آزاده و سارانی، محمد و باقری، سمیه و حامدی شهرکی، سودابه،1398،تاثیر شبکه های مجازی بر روی میسان افت تحصیلی دانش آموزان دختر دبیرستانی،،،،،https://civilica.com/doc/1142642

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این Paper اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1398، عباس زاده بزی، محمد؛ فاطمه محجوب زاده و آزاده حیدری و محمد سارانی و سمیه باقری و سودابه حامدی شهرکی)
برای بار دوم به بعد: (1398، عباس زاده بزی؛ محجوب زاده و حیدری و سارانی و باقری و حامدی شهرکی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

Research Info Management

Certificate | Report | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این Paper را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی Paper

مشخصات مرکز تولید کننده این Paper به صورت زیر است:
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

New Papers

Share this page

More information about COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

Support