بررسی رابطه بین خلاقیت شناختی و عملکرد تحصیلی در درس نگارش نوجوانان
Publish place: First National Conference on Cognitive Science and Education
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 303
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CCSED01_045
تاریخ نمایه سازی: 23 دی 1399
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف کلی بررسی رابطه بین خلاقیت شناختی و عملکرد تحصیلی نوجوانان در درس نگارش در جامعه آماری کلیه دانش آموزان پسر متوسطه اول شهر بابلسر در سال تحصیلی 97-96 بوده . نمونه مورد نظر به شیوه نمونه گیری خوشه ای تک مرحله ای و سپس گزینش تصادفی ساده تعداد 60 نفر از دانش آموزان آنان انتخاب شده ، داده از طریق اجرای پرسشنامه های خلاقیت عابدی 1363 و آزمون معلم ساخته در درس نگارش ، روش پژوهش از نوع توصیفی – همبستگی بوده ، یافته کلی نشان داد که بین خلاقیت شناختی و عملکرد تحصیلی به ترتیب در دروس نگارش R = 0/297 در سطح P < 0/021 رابطه مثبت معناداری وجود دارد .
Keywords:
Authors
سیدابوالقاسم سیدان
مدرس گروه روانشناسی دانشگاه مازندران و تربت حیدریه
مهدیه اصغری
دانشجوی دانشگاه فرهنگیان امام خمینی تربت حیدریه