سعید مرادی رکابدار - عضو هیات علمی گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور ایران ، تهران.
فرشته اسدزاده - عضو هیات علمی گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور ایران ، تهران.
فرزانه قوام سعیدی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور ایران ، تهران.

در دنیای معاصر هجمه شدید بی اخلاقی، جوامع انسانی را با مشکلات عدیده ایی روبرو ساخته است. تا آنجا که با مشاهده این همه جنگ و خونریزی و جنایت زندگی حیوانات وحشی برای تداوم بقا در ذهن متبادر می شود. بدیهی است درمان چاره ساز مشکلات اخلاقی و فرهنگی همیشه و همیشه آموزش و پرورش بوده است . ولی امروزه در ابعاد مختلف آموزش و پرورش بعد تربیت دینی و تربیت اخلاقی کم رنگ شده و تربیت انسانهایی که تلاش می کنند تا برای موفقیت های دنیای فانی دست به هر اقدامی بزنند، در تمام فرهنگ ها و کشورها دیده می شود. این مقاله بر آن است تا با نگاهی به اهداف آموزش و پرورش، و اشاره به ابعاد تربیت دینی ، تربیت اخلاقی را یکی از اهداف آموزش و پرورش و منتج از تربیت دینی معرفی نماید. بدین منظور توجه ویژه به محتوای سند تحول آموزش و پرورش و سعی در عملیاتی ساختن محورهای این سند می تواند راهکار مناسبی برای پر رنگ گردن جایگاه تربیت دینی و به تبع آن تربیت اخلاقی در فرایند برنامه ریزی آموزشی و درسی باشد.

اهداف آموزش و پرورش، تربیت دینی ، تربیت اخلاقی.