بررسی تاثیراستفاده از اصول گشتالت در بهبود بخشیدن کیفیت آموزشی درس کارگاه گرافیک (مطالعه موردی هنرستان امام موسی صدر 1397-1398 )
Publish place: First National Conference on Cognitive Science and Education
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 387
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CCSED01_072
تاریخ نمایه سازی: 23 دی 1399
Abstract:
در مقاله حاضر به مطالعه ساختارهای بصری براساس مبانی گشتالت در آموزش لوگو پرداخته شده است. هدف، تاثیرگذاری اصول گشتالت برفرایند خلق لوگو در کارگاه گرافیک میباشد. سوال این است که چگونه در به کارگیری روشهای نوین در تدریس به روش گشتالت میتوان آموزه های گرافیک را به نتایج مطلوبتر رساند؟این پژوهش از لحاظ هدف، تحقیقات کاربردی و از نظر نوع، اقدام پژوهی میباشد. نتایج مطالعه بر دو گروه از دانش آموزان پایه دوازدهم گرافیک حاکی از این است که خروجی فعالیتهایی که براساس آموزشهای اصول گشتالت میباشد از نظر ادراک کل و دریافت پیام بصری،نسبت به آموزشهای قبل کارگاه گرافیک، کامل تر می باشد.
Keywords:
Authors
لیلا یزدانی
دانشجوی کارشناسی ارشد ارتباط تصویری،موسسه آموزش عالی هنر،شیراز، ایران
حمید حمیدی
هییت علمی موسسه آموزش عالی هنر شیراز،شیراز،ایران