بررسی رابطه مدیریت مشارکتی و کیفیت روابط معلم و دانش آموز بر پیشرفت تحصیلی و خودشکوفایی دانش آموزان ابتدایی
Publish place: First National Conference on Cognitive Science and Education
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 455
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CCSED01_080
تاریخ نمایه سازی: 23 دی 1399
Abstract:
هدف این پژوهش، بررسی رابطه مدیریت مشارکتی و کیفیت روابط معلم و دانش آموز بر پیشرفت تحصیلی و خودشکوفایی دانش آموزان ابتدایی بود. روش پژوهش، توصیفی از نوع طرح های همبستگی بود، جامعه آماری پژوهش دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر گراش و لار استان فارس در سال تحصیلی 1398-1399 بودند که از میان جامعه آماری، نمونه ای به حجم 50 نفر دانش آموز تعیین به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. نتایج نشان داد که بین مدیریت مشارکتی و کیفیت روابط معلم و دانش آموز و پیشرفت تحصیلی و خودشکوفایی دانش آموزان ابتدایی رابطه معناداری وجود دارد.
Keywords:
Authors
مریم پورشمسی
لیسانس دانشگاه فرهنگیان زینب کبری (س) کازرون
مریم آذرافروز
کارشناس مشاوره دانشگاه فرهنگیان زینب کبری (س) کازرون