آسیب شناسی نظام آموزش عالی از نظر قابلیتهای آن در ایجاد ظرفیتهای کارآفرینی برای دانشجویان
Publish place: First National Conference on Cognitive Science and Education
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 341
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CCSED01_093
تاریخ نمایه سازی: 23 دی 1399
Abstract:
آسیب شناسی فرایندی است نظام مند از جمع آوری داده ها به منظور تعامل اثربخش و سودمند در راستای حل مشکلات، چالشها، فشارها و محدودیتهای محیطی است. با مقایسه و ارزیابی وضعیت موجود و مطلوب نظام های آموزش عالی از نظر قابلیت های آن در ایجاد ظرفیتهای کارآفرینی برای دانشجویان میتوان به نقاط قوت و ضعف این نظام پی برد و پیشنهاداتی در جهت بهبود آنها ارائه کرد. هدف پژوهش حاضر آسیب شناسی نظام آموزش عالی از نظر قابلیتهای آن در ایجاد ظرفیتهای کارآفرینی برای دانشجویان میباشد. روش تحقیق توصیفی- پیمایشی و جامعه آماری تحقیق 267 نفر از اساتید و کارافرینان مشهد مقدس است که 116 نفر از این تعداد به وسیله جدول مورگان انتخاب شد و روش نمونه گیری تصافی ساده بود. نتایج تحقیق نشان داد که عوامل شناسایی شد (عوامل فردی، اجتماعی، اقتصادی، محیطی، زیرساختی)بر ظرفیت های کارآفرینی دانشجویان موثر است.
Authors
مهدی محمدزاده
کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش،گروه علوم تربیتی،دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
مهدی محمودی
استادیار، علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران