رابطه ی صفات شخصیتی با یادگیری خودتنظیمی دانشجویان رشته تربیت بدنی
Publish place: First National Conference on Cognitive Science and Education
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 330
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CCSED01_105
تاریخ نمایه سازی: 23 دی 1399
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف بررسی ارتباط صفات شخصیتی با یادگیری خودتنظیمی دانشجویان انجام شده است. طرح پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی بود. بدین منظور 285 نفر از دانشجویان کارشناسی رشته تربیت بدنی دانشکده های دانشگاه آزاداسلامی شهر تهران، پرسشنامه های شخصیتی نئو و راهبردهای انگیزشی برای یادگیری را پاسخ دادند. تجزیه وتحلیل داده ها با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون و همبستگی کانونی یا متعارف و نرم افزار SPSS نسخه 23 انجام شد. نتایج نشان داد از میان صفات شخصیتی، ارتباط بین صفت روانرنجورخویی با یادگیری خودتنظیمی منفی و معنادار و ارتباط بین صفات برونگرایی، سازگاری و وظیفه شناسی با یادگیری خودتنظیمی مثبت و معنادار بود.
Keywords:
Authors
نلی پویان فرد
کارشناس ارشد روانشناسی شناختی دانشگاه سمنان
پروین رفیعی نیا
استادیار گروه روانشناسی بالینی دانشگاه سمنان