آنیتا محمدرضایی - کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی

هدف پژوهش حاضر، شناسایی مشکل کار گروهی و استفاده از روش نوین و جذاب موشن گرافی آموزشی بهداشت روان برای تقویت همکاری و مشارکت دانش آموزان و فعالیت های پرورشی در مدرسه فاطمه زهرا (س) صورت گرفته است. در این اقدام پژوهی از روش توصیفی که جنبه ی عینی، واقعی ووصف نگاری دارد استفاده شده است. در اقدام پژوهی حاضر، که چرخه ای از برنامه ریزی، مشاهده، عمل، است، سعی شده برای جمع آوری اطلاعات موردنیاز از روش های مشاهده، مصاحبه، اسناد استفاده گردد. این امر با همکاری مدیر، معاونین، معلمین و دانش آموزان مدرسه تحقق یافته، تا بدین وسیله اطلاعات معتبر وکاملا قابل اعتمادی در اختیار اقدام پژوه قرار گیرد. در این تحقیق سعی شده با بهره گیری از روش های نوین آموزش الکترونیک، کارهای گروهی و جذاب دانش آموزان در فعالیت های سلامت و پرورشی تقویت گردد.. بنابراین مداخله آموزشی برای دانش آموزان در مدرسه سبب بهبود پیشرفت ارتباطات و مهارت های اجتماعی و مسئولیت پذیری و توانایی کار گروهی آنها شد.

موشن گرافی، بهداشت روانی، کار گروهی، دانش آموزان.