شیما جوادی - (دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی ،گروه علوم تربیتی، پردیس دانشگاه فرهنگیان ، واحد بندرعباس)
مریم ضعیفی - (معاون اجرایی دبستان دولتی پالایشگاه نفت وابسته به آموزش و پرورش ناحیه یک بندرعباس)

برنامه ریزی انواع گوناگونی دارد ولی مهمترین نوع آن برای فرآیند تعلیم و تربیت ، برنامه ریزی درسی است . در صورتی شاهد یادگیری مورد انتظار در دانش آموزان هستیم که با شیوه صحیح برنامه ریزی درسی و تاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان آشنا باشیم . در این پژوهش که به شیوه مطالعه ی کتابخانه ای و با مراجعه به مقاله ها و تحقیق های چاپ شده و مطالب دیجیتالی گرد آوری شده است سعی بر آن شده که به اهمیت برنامه ریزی درسی و تاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان ابتدایی پرداخته شود . در این پژوهش همچنین به بیان مفاهیم : مبانی برنامه ریزی درسی ، تفاوت برنامه ریزی درسی و برنامه ریزی آموزشی ، استراتژی های یادگیری ،موفقیت در برنامه ریزی درسی ، مراحل برنامه ریزی درسی ، برنامه ریزی درسی و ضرورت تعیین هدف ، تاریخچه برنامه ریزی درسی، رابطه یادگیری با برنامه ریزی درسی، برنامه درسی مطلوب ، انواع برنامه ریزی درسی ، قلمرو های برنامه ریزی درسی ، یادگیری و تدریس ، تعریف برنامه ریزی درسی و تعریف یادگیری ، پرداخته شده است. نتایج این پژوهش نشان داداه اند که برنامه ریزی درسی که هماهنگ با علایق و نیاز دانش آموزان باشد و قابل کاربرد در زندگی روزمره باشد نقش مثبتی در یادگیری آنها دارد و باعث تسریع یادگیری و تقویت پایه تحصیلی و پیشرفت هرچه بیشتر دانش آموزان در مقاطع بالاتر خواهد شد.

دانش آموز ، برنامه ریزی درسی ، یادگیری