CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی شیوه های نوین تدریس و تاثیر آن بر یادگیری

عنوان مقاله: بررسی شیوه های نوین تدریس و تاثیر آن بر یادگیری
شناسه ملی مقاله: ESPCER02_070
منتشر شده در دومین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش در سال 1399
مشخصات نویسندگان مقاله:

حدیث تنیده - دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا بندرعباس، ایران

خلاصه مقاله:
تدریس یکی از ابزار های مهم یادگیری است که با به کارگیری شیوه های نوین تدریس می توان یادگیری را تسهیل نمود. معلمان موثرترین عنصر در تعلیم و تربیت هستند؛ لذا ضرورت دارد که با مدرن ترین سلاح های علمی روز، یعنی شیوه های نوین و فعال تدریس آشنا باشند و بدانند در کدامین موقعیت آموزشی با توجه به شرایط دانش آموزان و امکانات موجود از کدامین شیوه تدریس استفاده نمایند. الگوی تدریس نقش بسیار مهمی در یادگیری دانش آموزان و در کل روند آموزشی دارد. در روش تدریس فعال سعی بر این است که فراگیر خود را در کسب مفهوم سهیم باشد و از طرق مختلف به فعالیت های ذهنی،علمی،شیوه فردی وگروهی وادار گردد. هدف این پژوهش آشنایی معلمان و دانشجو معلمان با شیوه های نوین تدریس می باشد.از مهم ترین روش های فعال و نوین تدریس می توان به این موارد اشاره کرد: -1 روش تدریس الگوی دریافت مفهوم -2 روش تدریس حل مساله -3 روش گردش علمی -4 روش تدریس آموزش به وسیله رایانه -5 روش تدریس مبتنی بر کاوشگری لذا در ادامه به معرفی هر کدام از این روش های تدریس پرداخته شده است.

کلمات کلیدی:
یادگیری، تدریس، شیوه های نوین، الگو

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1143625/