افسانه مصلی نژاد

هدف از انجام پژوهش حاضر، مقایسه میزان شادکامی، خودکارآمدی و عزت نفس بین دانش آموزان با نیازهای خاص ودانش آموزان عادی شهر جهرم بوده است. طرح پژوهش حاضر علی- مقایسه ای از نوع پس رویدادی بوده است. جامعه آماری این تحقیق شامل تمام دانش آموزان عادی و تمام دانش آموزان با نیازهای خاص شهر جهرم بوده است. برای نمونه گیری از بین دانش آموزان ، از روش گروه های جور شده)همتا( استفاده شد. که تعداد 60نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب گردید. ابزار گردآوری اطلاعات در این تحقیق پرسشنامه شادکامی آکسفورد )1989(، پرسشنامه خودکارآمدی عمومی شرر و همکاران )1982( و پرسشنامه عزت نفس روزنبرگ))1965 بوده است. پس از بررسی و تجزیه و تحلیل داده های پژوهش توسط نرمافزار SPSS ویرایش 25 به کمک آزمونهای مقایسه ای من ویتنی نتایج نشان داد که بین میزان شادکامی دانش آموزان با نیازهای خاص و عادی با سطح معناداری 0/001 تفاوت معناداری وجود داشت. همچنین بین خودکارآمدی و عزت نفس دانش آموزان با نیازهای خاص و عادی با سطح معناداری 0/001 تفاوت معناداری وجودداشت.

شادکامی، خودکارآمدی، عزت نفس، دانش آموزان با نیازهای خاص