نصیبه فرمانی قصبه - دانشجوی کارشناسی ارشدآموزش بهداشت،دانشکده بهداشت،دانشگاه علوم پزشکی گیلان،ایران

یکی از ابعاد مهم سلامت،سلامت معنوی است که نقش بسیار مهمی در تاب آوریو مدیریت هیجانات واحساسات افراد در طول زندگی دارد، از آنجا که توجهبه سلامت معنوی و نقش مهم آموزش سلامت معنوی حلقه مفقوده مطالعات پیشازاین است، دراین مطالعه، به بررسی تاثیرآموزش بر سلامت معنوی دانشجویانشهر رشت د سال تحصیلی 98 - 1397 پرداختیم.روش کار: این مطالعه نیمه تجربی به روش تصادفی ساده بر روی 80 نفر از دانشجویانشهر رشت انجام گرفت، افراد به دو گروه مداخله و کنترل تقسیمشدندوپرسشنامه استاندارد قبل از مداخله آموزشی و پس از مداخله آموزشیدر دو گروه تکمیل و نتایج با نرم افزار SPSS 21 تحلیل شد.نتایج : براساس آزمون تي زوجي، در سطح سلامت مذهبي (p=0/61) و وجودي دانشجویانگروه کنترل (p=0/62)، اختلاف آماري معناداري مشاهده نشده، اما در گروهآزمون، سطح سلامت مذهبي (001 / 0 > P) وسطح سلامت وجودی (001 / 0 > P) گزارش شدهاست است که این افزایش آماري معناداري است.نتیجه گیری: این مطالعه تاثیر آموزش را درارتقای سلامت معنوی دانشجویانتائید کردو طراحی مداخلات آموزشی اینچنین را درجهت ارتقاء سلامت معنویسایر گروه های هدف جامعه توصیه کرد.

آموزش ،سلامت معنوی، دانشجویان، رشت