تبیین مولفه های پایداری فرهنگی و دلالت آن در تعلیم و تربیت

مفهوم پایداري، تأمین نیازهاي امرو ز را بدون به مخاطره انداختن نیا ز آیندگان، مورد توجه قرا ر مي دهد . توسعه پایدار مشتملبر چهار بعد زیست محیطي، اقتصادي، اجتماعي و فرهنگي است. در این میان بعد فرهنگي در پایداري، بعدي متأخر و در عینحال مهم است. این مقاله بر آن است تا تبیین مولفه های پایداری فرهنگي و دلالت آن در تعلیم و تربیت را به عنوان ركني مهماز رویكرد پایداري معرفي كند و ضمن بررسي اهمیت و ضرورت هاي توجه به این بُعد، به تبیین شاخص هاي برنامه ریزيبرمبناي رویكرد پایداري فرهنگي بپردازد. رویكرد انساني در كنار توجه به مفهوم توسعه ي پایدار در تعلیم و تربیت منجر بهشكل گیري مفهوم پایداري فرهنگی شده است . در معناي پایداري اجتماعي، حفظ و ثبات مولفه هاي اجتماعي و فرهنگي جامعههم پیوند با ابعاد زیست محیطي و اقتصادي مطرح است و به رفتارهاي انساني بستگي دارد كه د ر درون فضا رخ مي دهد. دراین پژوهش شیوه گردآوری اطلاعات کتابخانه ای و روش تحقیق تحلیلی و توصیفی است.

Keywords:

تعلیم و تربیت , توسعه پایدار , پایداری فرهنگی , نظام آموزشی , توسعه