نقش تولید محتوای الکترونیکی در آموزش مجازی دانش آموزان

تولید محتوای الکترونیکی به فرآیند تألیف و تولید محتوا توسط مدرسین این دروس، با كمک ابزارها، نرم افزارها و تکنیک های سمعیو بصری، جهت تسهیل فهم مسائل پیچیده برای مخاطبان اشاره میكند. با توجه به عوامل مؤثر در تولید محتوای الکترونیکی مانند:كیفیت دروس، افزایش حجم تولید و مدیریت تولید محتوای الکترونیکی راهبردهای فرایند تولید محتوای الکترونیکی نیز به دلیلتفاوت اساسی با فرآیند یاددهی یادگیری سنتی، مستلزم ملاحظاتی در زمینه تولید محتوا و منابع آموزشی در محیط الکترونیکی می-باشد. بنابراین، یکی از اساسی ترین دغدغه ها در امر آموزش الکترونیکی، تولید و مدیریت محتوای آموزشی متناسب با خصوصیاتاجتماعی، روانشناختی و تربیتی فراگیران و چگونگی ارائه مطالب آموزشی باكیفیت بالا، به روز و قابلیت تجدید آنهاست. ضرورتتولید محتوای الکترونیکی در اجرای آموزش مجازی بسیار حائز اهمیت است و در صورت عدم توجه به محتوای الکترونیکی می تواندآموزش الکترونیکی را در سازمان، دانشگاه و تمامی مراكز آموزش با شکست مواجه كند. هدف از این پژوهش بررسی نقش تولیدمحتوای الکترونیکی در آموزش مجازی دانش آموزان می باشد. روش تحقیق به كاررفته در این پژوهش توصیفی و تحلیلی و روشجمع آوری داده ها مبتنی بر مطالعات كتابخانه ای است.

Keywords:

آموزش مجازی , محتوای الکترونیکی , دانش آموزان , تولید محتوا