حمید ورمزیاری - استادیار زبان و ادبیات انگلیسی، دانشکده ادبیات و زبان های خارجی، دانشگاه اراک، اراک، ایران

نگاهِ علمی به فرهنگ ­نگاری و دور شدن از فرهنگ ­نگاریِ سنتی، نیازمندِ درکِ عمیق­ تر پژوهشگرانِ این حوزه و همچنین بهره‌گیری از رویکردی موشکافانه­ تر به رویاروییِ نظریه و عمل در فرهنگ­ نگاری است. یکی از زمینه ­های قابلِ پژوهش در این حوزة زبا­ن­شناسی، نقد فرهنگ ­های دوزبانه است. ناگفته پیداست که نقدِ فرهنگ، می­تواند زمینۀ بهبود فرآیندِ فرهنگ‌نگاری را فراهم سازد که پیامدِ آن افزایشِ کاراییِ این گونه فرهنگ ­ها و در نتیجه بهره ­مندی مطلوب­ترِ کاربران خواهد بود. در این راستا، هدفِ اصلیِ این نوشتار با روش پژوهش توصیفی-تحلیلی، شناساندنِ برخی ویژگی­های ساختار خردِ سه فرهنگ­ دوزبانه بر پایة مقایسۀ آن‌ها با یک‌دیگر و با فرهنگ پیشرفتة زبان­ آموز آکسفورد از دیدگاه نظریۀ معناشناسی قالبی چارلز فیلمور است. یافته‌های بررسی، ضعفِ ساختاربندیِ پایگانی و تفاوت در برش­های معنایی، ناهمگونی در اجزایِ کلام موردِ اشاره در هر مدخل، ناسازگاری معانی و معادل­های ارائه شده با قالب را نشان می‌دهد. مهم­تر از همه، این یافته‌ها نیاز به بهبود کمّی و کیفی سه فرهنگ گسترده پیشرو آریان­پور، معاصر هزاره و معاصر پویا از جنبة ارائۀ همایند، نمونه و توصیف ظرفیت در مقایسه با فرهنگ مبنا را نمایان می‌سازند.

ساختار خرد, معناشناسی قالبی, فرهنگ گسترده پیشرو آریان‌پور, فرهنگ معاصر هزاره, فرهنگ معاصر پویا