مرضیه لقایی - کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران
آمنه دشتی - کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران
علی سرپرست - کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران
خشایار داودی فر - کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران

مقدمه: پژوهش حاضر با هدف بررسی ارتباط بین طرحواره های ناسازگار اولیه و سندرم پیش از قاعدگی در بیندانشجویان دختر دانشگاه شهید چمران اهواز صورت گرفت.روش: پژوهش حاضر از نوع توصیفی همبستگی بوده است. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی دختران دانشجویساکن در خوابگاه دانشجویی دانشگاه شهید چمران اهواز در سال تحصیلی 99-1398 بود. از جامعه مذکور بر اساسجدول مورگان، تعداد 187 نفر به عنوان نمونه انتخاب شد. نمونه مورد نظر اقدام به تکمیل فرم کوتاه پرسشنامهطرحواره های ناسازگار اولیه یانگ و مقیاس سندرم پیش از قاعدگی کردند. جهت تحلیل داده ها از آزمون تحلیلرگرسیون گام به گام استفاده شد.یافته ها: نتایج حاصل از تحلیل رگرسیون نشان داد که از بین طرحوارههای ناسازگار اولیه، طرحواره حوزه خودمختاریو عملکرد مختل می تواند سندرم پیش از قاعدگی را پیش بینی کند.نتیجه گیری: مجموعه طرحواره های حوزه خودمختاری و عملکرد مختل چهارچوب هایی برای پردازش اطلاعات فراهممی کند و نهایتاً باعث می شود شخص خود را فرد شکست خوردهای تصور کند که در عین حال که نمی تواند با دیگرانروابط نزدیکی برقرار کند و از حمایت آنها برخوردار شود، نسبت به بیماری و خطر نیز آسیب پذیر است. چنین برداشتیمی تواند مسبب تجربه قاعدگی به شکل فاجعه آمیز شود و میزان اضطراب، افسردگی و به تبع آن علائم فرد را افزایشدهد. در همین راستا، لازم است در مفهوم پردازی، پیش بینی و درمان سندرم پیش از قاعدگی، به نقش طرحواره هایحوزه خودمختاری و عملکرد مختل توجه ویژه ای شود.

طرحواره های ناسازگار اولیه، سندرم پیش از قاعدگی، قاعدگی