محمد قربان پور - دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان استان مازندران،ساری
علی ابراهیمیان - دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان استان مازندران،ساری
سعید مهدی پور - دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان استان مازندران،ساری
محمدباقر ابدی - دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان استان مازندران،ساری

امروزه در کشور عزیزمان دانش آموزان بسیاری هستند که بدون میل کردن وعده صبحانه راهی مدرسه می شوند، در حالی که صرف صبحانه یکی از عادت های غذایی مناسب برای تعادل تغذیه ای افراد بویژه کودکان می باشد. هدف این پژوهش بررسی آن است که آیا تناول صبحانه بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می تواند تأثیرگذار باشد یا خیر؟ روش تحقیق این مقاله، توصیفی و تجزیه و تحلیل کتابخانه ای با مراجعه به دیدگاه ها و نظرات پژوهشگران مختلف از طریق مطالعه مقالات مختلف مرتبط با موضوع مورد نظر می باشد. پیش بینی می شد که پس از بررسی به این نتیجه دست یافت که بین پیشرفت تحصیلی و تناول صبحانه رابطه ای مستقیم وجود دارد؛ به گونه ای که میل کردن صبحانه مغذی سبب پیشرفت بیشتر میگردد. در نهایت نتیجه ای که از این پژوهش بدست آمد با فرضیه ای که از قبل بوجود آمده بودمطابقت می کرد. مطابق یافته های پژوهش صبحانه علاوه بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان، در افزایش میزان یادگیری و افزایش میزان رشد دانش آموزان نیز تأثیر بسزایی دارد.

صبحانه، تغذیه، دانش آموز، پیشرفت تحصیلی