کوثر کاظمی فلوردی - آموزش و پرورش ناحیه یک ساری، دبیرستان دخترانه حافظ دبیر دبیرستان دخترانه حافظ، کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی
پرستو پرتقالی - آموزش و پرورش ناحیه یک ساری، دبیرستان دخترانه حافظ معاون آموزشی دبیرستان دخترانه حافظ، لیسانس آموزش زبان انگلیسی
میترا حق شناس - آموزش و پرورش ناحیه یک ساری، دبیرستان دخترانه حافظ مدیر دبیرستان دخترانه حافظ، فوق لیسانس معارف و علوم قرآنی
ملیحه بابایی - آموزش و پرورش ناحیه یک ساری، دبیرستان دخترانه حافظ معاون اجرایی دبیرستان دخترانه حافظ،لیسانس ادبیات فارسی
صدیقه عبدالله زاده - آموزش و پرورش بهشهر، هنرستان شهید سازگار معاون پرورشی، لیسانس الهیات و معارف اسلامی

عصر امروز عصر دیجیتال است و نفوذ غیرقابل انکار فناوری در تمام ابعاد زندگی بشر با رشدی پرشتاب همراه شده است . امروزه نسل جوان و نوجوان در دسترسی به اطلاعات و کار با ابزارهای هوشمند و دیجیتال ماهرتر از نسل های پیشین که همان والدین و معلمان هستند عمل می کنند و همین امر باعث بروز شکاف دیجیتال بین این دو نسل شده است و اصطلاحات بومیان دیجیتال و مهاجران دیجیتال را به وجود آورده است و این روزها این شکاف با مجازی شدن فرایند آموزش و یادگیری به علت پاندمی کرونا بیش از پیش نمود پیدا کرده است. در این مقاله سعی داریم ضمن بررسی ویژگی های بومیان و مهاجران دیجیتال راه کارهایی برای پر کردن این شکاف ارائه کنیم.

بومیان دیجیتال، مهاجران دیجیتال، شکاف دیجیتال