نگرش معلمان و دانش آموزان به یادگیری الکترونیکی در ریاضی

فناوری اطلاعات و ارتباطات به دلیل قدرت تحول پذیری و توانایی برقراری ارتباط پویا که میتواند با دانش آموزان، داشته باشد از نقش مهمی در انتقال دانش ریاضی برخـوردار اسـت. یـادگیری الکترونیکـی کـه براسـاس فنـاوری اطلاعات و ارتباطات است، یکی از روشهایی است که باتوجه به عصر حاضر مـیبایسـت مـورد توجـه بیشـتری از جانب معلمان و دانش آموزان برای یادگیری و یاددهی درس ریاضی قرار گیرد. لذا در پـژوهش حاضـر بـه بررسـی نگرش معلمان و دانش آموزان به یادگیری الکترونیکی پرداخته و نتایج آن را بررسی نمودیم. در این پژوهش 25 نفر از معلمان ریاضی استان کردستان و60 نفـر از دانـش آمـوزان پایـه دوازدهـم بـه پرسشـنامه 19 سـوالی کـه طیـف پاسخگویی آن از نوع لیکرت7 گزینه ای بود پاسخ دادند و سپس نتایج آن با استفاده از نرم افزار spss مورد بررسی قرار گرفت.

Keywords:

فناوری اطلاعات , یادگیری الکترونیکی , آموزش ریاضی , یادگیری ریاضی