روش اکتشافی و نقش آن در کتاب ریاضیات پایه ششم ابتدایی

با تغییر در برنامه درسی ریاضیات و همچنین ساختار دوره ی ابتدایی و اضافه شدن پایه ی ششم به این ساختار،برنامه ریزان اقدام به تالیف کتاب پایه ی ششم نمودند که بحث و بررسی آن در زمینه ی تدریس می تواند برای معلمان این پایه بسیار مثمر ثمر واقع شود. پژوهش حاضر با هدف بررسی روش اکتشافی و نقشی که در کتاب ریاضی پایه ششم ایفا می کند انجام گرفته است.برای پاسخگویی به سؤالات پژوهش از رویکرد توصیفی و متون کاوی و تحلیل محتوا استفاده شده است. نتایج بدست آمده از جمع آوری اطلاعات نشان می دهد که این کتاب با رویکرد برنامه درسی ریاضی در دوره ی ابتدایی این مورد را که دانش آموزان پایه ی ششم، همگی توانایی کسب و کشف معارف بشری را به صورت فطری دارا هستند، مد نظر قرار داده است. رویکرد اصلی حاکم بر این برنامه یک رویکرد » فرهنگی- تربیتی« با تأکید بر حل مسأله از طریق محور قرار دادن یادگیرنده در بازسازی مستمر تجربه از راه مهارت های اکتشاف می باشد.