CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی پیامدهای آموزش مجازی بر روش تدریس سخنرانی از طریق مطالعات تطبیقی

عنوان مقاله: بررسی پیامدهای آموزش مجازی بر روش تدریس سخنرانی از طریق مطالعات تطبیقی
شناسه ملی مقاله: NERA05_304
منتشر شده در پنجمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش در سال 1399
مشخصات نویسندگان مقاله:

محمدجواد شهدی - دانشگاه فرهنگیان پردیس دکتر شریعتی ساری،دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ریاضی

خلاصه مقاله:
استفاده از اینترنت برای امر یادگیری و یاددهی تحت عنوان آموزش مجازی در سراسر دنیا از جمله ایران در حال رشد و توسعه است. آموزش مجازی دارای ویژگی های منحصر به فردی است که می تواند بر آموزش هایی که از طریق آن صورت می پذیرد تاثیر گذارد. بررسی ویژگی های آموزش مجازی و آموزش به روش تدریس سخنرانی و تطابق دادن آنها می تواند دیدگاه مناسبی برای دبیران و سخنرانان آموزشی که خواهان استفاده از مزیت های آموزش مجازی هستند به ارمغان آورد. دانستن نقاط قوت و ضعف احتمالی باعث افزایش بازدهی فرآیند یادگیری و یاددهی آموزش خواهد شد. تاثیرات ویژگی های آموزش مجازی در روش تدریس سخنرانی در بیان، یادداشت برداری، ارزشیابی، خلاقیت یادگیرندگان، جلب توجه یادگیرندگان و کنترل بر روند یادگیری کلاسی مورد مطالعه قرار گرفته است.

کلمات کلیدی:
آموزش مجازی، آموزش معلم محور، روش سخنرانی، پیامدهای آموزش مجازی.

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1152935/