مقایسه زن درچهارچوب ادبیات تعلیمی جدید در» سووشون «سیمین دانشور و» مردان در برابرزنان«شهرنوش پارسی پور
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 304
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NERA05_321
تاریخ نمایه سازی: 25 بهمن 1399
Abstract:
ادبیات تعلیمی (didactic litertuare) از قدیمی ترین گونه های ادبی است که هدف آن آموزش و هدایت مخاطبان است و شامل آن دسته از آثار ادبی می شود که در آنها هر چیزی اعم از دین ، اخلاق، حکمت ، مسایل اجتماعی و سیاسی و علمی آموزش داده می شود از این رو اغلب آثار ادب تعلیمی دارای ماهیت میان رشته ای هستند و در پیوند مستقیم با دانش ها و رشته های دیگر قرار می گیرند .یکی از کارکردهای ادبیات تعلیمی کارکرد فرهنگی است و ادبیات به عنوان یک ابزار مهم برای گسترش فرهنگ و انتقال ارزش ها به نسل های بعد و معرف فرهنگ های دیگر جوامع است لذا با توجه به گسترده بودن عرصه ی آموزش فرهنگ در ادبیات تعلیمی جدید ، مضامین تازه ای چون تعاملات انسانی ، تاثیر پذیری فرهنگ های جوامع مختلف از هم ، تساوی حقوق انسانی و ...... به آن پیوسته شده است ؛.لذا این مقاله با روش توصیفی – تحلیلی به بررسی دو تفکر با موضوع فرهنگی نگاه به زن از دیدگاه دو نویسنده مهاجرو وطنی پرداخته است و تحلیل تفکرات شهرنوش پارسی پور نویسنده ی مهاجر در کتاب»مردان در برابر زنان « و سیمین دانشور نویسنده ساکن در ایران در کتاب »سووشون« در چهارچوب اهداف ادبیات تعلیمی جدید مورد نظر نگارنده بوده است.
Keywords:
Authors
زینت مشایخ سنگ تجن
مرکز آموزش عالی شهید مطهری نوشهر