زینب رضوانی - اداره آموزش و پرورش شهرستان آمل ،کارشناسی دبیری شیمی
فاطمه محمدزاده نیاکی - اداره آموزش و پرورش شهرستان آمل ، کارشناس ارشد مهندسی صنایع غذایی
زهرا فلاح - اداره آموزش و پرورش شهرستان آمل ،کارشناس ارشد روان شناسی بالینی

در پی شیوع ویروس کرونا در سال 2020 و عدم تشکیل کلاس های حضوری مدارس ، برگزاری کلاس ها به صورت مجازی اتفاق افتاد. فارغ از تمام جنبه های منفیِ عدم تشکیل کلاس های حضوری ، ارتقای سطح آموزش مجازی کشور را می توان از مزایای آن دانست . پیشرفت آموزش از راه دور ،زمینه را برای یکی از روش های نوین تدریس با عنوان "کلاس معکوس " فراهم آورد که در آن بر خالف روش سنتی آموزش از طریق محتواهای تولیدشده و در خانه اتفاق می افتد و انجام تکلیف و تمرین در کلاس و تحت نظارت معلم صورت می گیرد. در یک کلاس معکوس سطوح یادگیری نیز معکوس میشود. به این صورت که فرآیند ابداع، نقد، تحلیل و کاربرد در داخل یک کلاس معکوس انجام میگیرد و دانش آموزان در خارج از کلاس به فهم و به یاد سپردن مفاهیم میپردازند. بنابراین برآن شدیم تا این روش را در دبیرستان متوسطه اول کوثر شهرستان آمل درکلاس مجازیِ درس ریاضی اجرا سازیم .در این مقاله تعریفی از " کلاس معکوس" ، تاریخچه ، مزایا و معایب آن و مراحل اجرای کلاس معکوس در دوران کرونا ارائه می شود.

کرونا، آموزش مجازی، شیوه نوین تدریس، کلاس معکوس ، یادگیری