مدیریت مدرسه و بسترسازی جهت تحول مدرسه
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 287
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NERA05_377
تاریخ نمایه سازی: 25 بهمن 1399
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف، بررسی مدیریت مدرسه و بسترسازی جهت تحول مدرسه انجام شده است؛ این تحقیق با روش توصیفی تحلیلی و به شیوه کتابخانه ای انجام گرفته است. نتایج نشان داد که بارشد وپیشرفت تکنولوژی وفن آوری اطلاعات، جامعه انسانی دگرگون شده وبسرعت دچار تغییر می شود این تغییرات خود به خود نیازهای جدید را نیز بوجود می آورد دست اندرکاران تعلیم وتربیت می بایست همزمان با این تغییرات برنامه ریزی نمایند وخود نیز ضمن کسب اطلاعات وآگاهی های جدید به روشهای مناسب ونوین آموزشی وپرورشی مجهز شوند. مدیر مدرسه در اسناد تحولی، به عنوان راهبر کارآمد و یکی از عناصر اصلی تحقق مأموریت آموزش وپرورش نقش و جایگاه فوق العاده ای دارد. مدیریت مدارس زیر مجموعهای از مدیریت در سازمانهای آموزشی و تربیتی است. مدیران مدارس با انجام فعالیتهای آموزشی و تربیتی، سهم عمده ای در پیشرفتهای اجتماعی دارد. در یک کلام، مدیرخوب از هیچ، همه چیز می سازد. قدردان فرصتهایست که در اختیارش قرار گرفته است و دایماً با خود میگوید: مدرسه تحت مدیریت من، »مدرسهای هویت ساز و رشد دهنده« است
Keywords:
Authors
میترا یوسفی
آموزش و پرورش گنبد کاووس،کارشناسی ارشد ریاضی کاربردی- مالی.
محمد اسماعیلی
آموزش و پرورش آزادشهرکارشناسی ارشد ریاضی کاربردی- مالی.