مجید شیرزاد - مربی رشته علم اطلاعات و دانش شناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
ایرج شیرزاد - مدیر آموزگار دبستان شهید سیفی زنگی کلا، محمودآباد، ایران
راضیه بلباسی - آموزگار پایه سوم دبستان کمیل آرم، محمودآباد، ایران

مفهوم سواد از بيسوادي مطلق، يعني وضعتي كه فرد نميتواند بخواند و بنويسد، آغاز ميشود و تا سوادهاي مختلفي كه امروزه تعريف ميشود، گسترش مي يابد. سواد اطلاعاتي قابليتي است كه فرد را در دسترسي مفيد و مؤثر به اطلاعات، ارزيابي انتقادي آن و استفاده دقيق و خلاق از اطلاعات به دست آمده به منظور رفع نياز اطلاعاتي خويش، توانمند مي سازد.هدف اين نوشتار، بررسي آثار فارسي موجود در اين حوزه از جمله كتاب، پايان نامه، طرح هاي پژوهشي، همايش ها و مقاله هايي است كه در حوزه سواد اطلاعاتي در ايران چاپ و منتشر شده و در پيشبرد اين حوزه مؤثر واقع شده اند. در حيطة پژوهشهاي سواد اطلاعاتي، به طور عمده، بررسي وضعيت سواد اطلاعاتي افراد مورد توجه بوده است. نبود منابعي در حوزة سواد اطلاعاتي و كتابخانه هاي عمومي، كاملاً آشكار و عمده توجه آثار اين حوزه معطوف به كتابخانه هاي دانشگاهي است. رويكرد عملگرايي به سواد اطلاعاتي نسبت به مبناگرايي و جنبه هاي زيربنايي مانند تفكر انتقادي و تحليلي و اهميت وافر مهارتهاي فناوري اطلاعات، نكته اي است كه در اكثر منابع انتشار يافته در اين حوزه مشهود است.

سواد اطلاعاتی، کتاب، پایاننامه، طرحهای پژوهشی، همایشها، مقاله ها.