میترا یوسفی - آموزش و پرورش گنبد کاووس، کارشناسی ارشد ریاضی کاربردی- مالی.
محمد اسماعیلی - آموزش و پرورش آزادشهر، کارشناسی ارشد ریاضی کاربردی- مالی.

پژوهش حاضر با هدف ، بررسی شیوه های نوین در تدریس کتابهای درسی و چالش های آن انجام شده است؛ این تحقیق با روش توصیفی تحلیلی و به شیوه کتابخانه ای انجام گرفته است. نتایج نشان داد که یکی از مشکلات مهم و اساسی در نظام آموزش و پرورش خصوصاٌ در کشور ما، به کار نگرفتن روش های تدریس نوین در آموزش است. به همین سبب کیفیت آموزشی از سطح مطلوب برخوردار نیست و دانش آموزان علاقه زیادی به تحصیل نشان نمی دهند. با پیشرفت روزافزون جوامع وتکنولوژی ،دیگرروش های سنتی تدریسی که در آن معلم همه مطالب را بیان می کرد جواب گوی نیاز آموزش دانش آموزان نیست. هدف از روش تدریس نوین عبور از روش تدریس منفعل (معلم مدار) به سوی روش تدریس فعال (دانشآموز مدار) میباشد. با این شیوه نظام آموزشی به پویایی و بازدهی بیشتری دست خواهد یافت.

شیوه های نوین تدریس، مزایا، چالش ها.