تجربه آموزش الکترونیکی در دوران همه گیری کووید: 91 مزایا و محدودیت ها

با توجه به شیوع کووید 19 و تعطیلی مراکز آموزشی در سال 2020 میلادی و رواج یافتن آموزش های مجازی،نیاز به به ایجاد نگاهی نو و کاربردی به فرایند آموزش و یادگیری الکترونیکی به عنوان یکی از کاربردهای مهمفناوری اطلاعات و ارتباطات در جهان مطرح شد. هدف از این مقاله، مروری بر تحقیقات انجام شده در داخل وخارج از کشور در حوزه آموزش الکترونیکی در دوران شیوع کرونا و تبیین مزایا و محدودیت های آن است. این پژوهش یا استفاده از دو روش مرور نظام مند و تحلیل مفهومی از نوع مفهوم پردازی انجام شده است. در این بررسی، کلید واژه های "آموزش مجازی" و "کووید"19 در پایگاه های اطلاعاتی Noormags ,Civilica, SID Scopus , Google Scholar و ERIC جستجو و 17 پژوهش مرتبط با موضوع آموزش مجازی در دوران کووید 19 شناسایی و مورد بررسی قرار گرفت و "مزایا"، "محدودیت ها" و "رهنمودها" در قالب 47 مقوله مورد گردآوری شد. یافته ها ی پژوهش نشان داد شاخص ترین مزیت به کارگیری آموزش مجازی در دوران اپیدمی کرونا، برقراری "عدالت آموزشی" و "انزوای اجتماعی" و "مشکلات اقتصادی فراگیران در تهیه ابزارهای فناوری" مهمترین محدودیت های استفاده از این روش آموزشی است. در نهایت بر اساس یافته های این تحقیق ، رهنمودهای به کارگیری بهینه الگوی آموزش مجازی و فائق آمدن بر چالش های آن ارائه شده است.

Keywords:

آموزش الکترونیک , آموزش مجازی , کرونا , کووید91 , همه گیری