مقایسه اثربخشی روان‌درمانی مثبت‌گرا با درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر توانمندی‌های منش زنان مبتلا به روماتیسم مفصلی
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 199
This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SHPP-7-3_003
تاریخ نمایه سازی: 1 اسفند 1399
Abstract:
مقدمه: روماتیسم مفصلی شایع‌ترین بیماری التهابی روماتیسمی است.
هدف:پژوهش حاضر مقایسه روان‌درمانی مثبت‌گرا با پذیرش و تعهد بر توانمندی‌های منش زنان مبتلا به روماتیسم مفصلی بود.
روش: روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش‌آزمون و پس‌آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه زنان مبتلا به روماتیسم مفصلی شهر خرم‌آباد در سال ۱۳۹۸ بود که با استفاده از روش نمونه‌گیری در دسترس ۶۰ نفر انتخاب و به صورت تصادفی در سه گروه آزمایشی۱ (درمان مثبت‌گرا)، گروه آزمایشی ۲ (پذیرش و تعهد) و گروه گواه (هر گروه ۲۰ نفر) جایگزین شدند. در شرایط یکسان و هم‌زمان، پیش‌آزمون با پرسشنامه توانمندی‌های منش (VIA-IS) از هر سه گروه به عمل آمد. گروه‌های آزمایشی تحت درمان مثبت‌گرا و پذیرش و تعهد (۸ جلسه ۹۰ دقیقه‌ای) قرار گرفتند، اما گروه گواه هیچگونه درمانی دریافت نکردند. سپس پس‌آزمون از هر سه گروه به عمل آمد. یافته‌ها با نرم‌افزار ۲۴ SPSS در دو بخش آمار توصیفی و استنباطی تجزیه و تحلیل شد.
یافته‌ها: نتایج نشان داد که درمان مثبت‌گرا و پذیرش تعهد باعث افزایش توانمندی‌های منش بیماران گردید (۰/۰۵>P)، آزمون تعقیبی بونفرونی نشان داد، درمان مثبت‌گرا بر توانمندی‌های منش دارای تأثیر بیشتری است.
نتیجه‌گیری: براساس نتایج به دست آمده می‌توان گفت، روان‌درمانی مثبت‌گرا ،مبتنی بر پذیرش و تعهد باعث افزایش توانمندی‌های منش در زنان مبتلا به روماتیسم مفصلی شده و درمان مثبت‌گرا اثربخشی بیشتری داشت؛ لذا از این درمان‌ها در کنار درمان پزشکی برای بهبود توانمندی این بیماران می‌توان استفاده کرد.
Keywords:
Psychotherapy Positive and optimist , Acceptance and commitment , Characteristics , Joint Rheumatism , روان‌درمانی مثبت‌گرا , پذیرش و تعهد , توانمندی‌های منش , روماتیسم مفصلی
Authors
زهرا مرادی
M.Sc, Department of Psychology, University of Tehran, Tehran, Iran
مسعود صادقی
Assistant Professor, Department of Psychology, Lorestan University, Khorramabad, Iran
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :