سعید شاه حسینی تازیک - PhD Student in Clinical Psychology, Department of Clinical Psychology, Shiraz University, Shiraz, Iran
قاسم صالح پور - PhD Candidates in Clinical Psychology, Department of Clinical Psychology, Shiraz University, Shiraz, Iran

مقدمه: خود‌ناتوان‌ سازی، هر عمل یا انتخاب تنظیم عملکردی است که فرصت بیرونی ­سازی شکست و درونی­ سازی موفقیت را افزایش می­‌دهد. هدف: هدف مطالعه حاضر بررسی نقش کمال­گرایی و ابعاد مختلف آن در پیش‌­بینی خود‌ناتوان‌ سازی دانشجویان دانشگاه بجنورد بود. روش: نوع پژوهش توصیفی مقطعی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل دانشجویان کارشناسی دانشگاه بجنورد در سال تحصیلی ۹۳-۱۳۹۲ بود. از ۲۰۰ نفر به شیوه خوشه‌ای چند مرحله‌ای نمونه‌گیری به عمل آمد و هر یک از آن­ها به مقیاس کمال‌گرایی هیل و همکاران (۲۰۰۴) و مقیاس خود‌ناتوان‌ سازی جونز و رودوالت (۱۹۸۲) پاسخ دادند. داده‌­ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. از نسخه ۱۸ نرم­افزار SPSS برای تحلیل داده­‌ها استفاده شد. یافته‌­ها: بین هر یک از ابعاد هشت­‌گانه کمال­گرایی با خود‌ناتوان ‌سازی رابطه مثبت و مستقیم معنی‌­داری وجود دارد (۰/۰۵

Self-handicapping, Perfectionism, University students, خود‌ناتوان ‌سازی, کمال­‌گرایی, دانشجویان دانشگاه