سارا داوده - کارشناسی ارشد ارتباط تصویری، دانشگاه هنر تهران، مدرس حق التدریس دانشکده فنی و حرفه ای دختران دکتر شریعتی، تهران، ایران

پژوهش حاضر با هدف بررسي تأثير رنگ و نور در افزايش تمركز دانشجويان در امتحانات ميان ترم انجام شد. پژوهش با روش تحقيق كيفي از نوع پديدارشناسي است و اطلاعات به دست آمده، به شيوة كتابخانه اي و ميداني با مشاهده نمونه هاي موردي و با ابزار مصاحبه در اين پژوهش گردآوري شد. نمونه بررسي شده دانشجويان دانشگاه علمي كاربردي واحد انديمشك بود. جامعه شركت كنندگان شامل 15 دانشجوي دختر و 10 دانشجوي پسر، در مجموع 25 دانشجو بودند. يافته هاي پژوهش نشان مي دهد، نور در كلاس هاي دانشگاه علمي كاربردي انديمشك مناسب نبوده و رنگ مناسب در اين دانشگاه براي كلاس ها به كار برده نشده است. در نتيجه دو عامل نور و رنگ در ازعواملي است كه موجب ارتقاي كيفيت در فضاهاي مي شود و هماهنگي اين دو عامل با ساير معماري هاي دانشگاه ها تأثير به سزايي در افزايش تمركز دانشجويان آن ها دارد؛ درنتيجه باتوجه به مطالب ذكرشده دانشگاه آزاد واحد انديمشك داراي چنين كيفيت فضايي نيست و با استانداردهاي جهاني فاصلة زيادي دارد.

رنگ، نور، تمرکز، رغبت، تدریس، دانشجویان