محمد حسین فولادی فرد - کارشناسی ارشد روان شناسی ورزشی، دانشگاه علامه طباطبایی تهران
علی اسماعیلی - استادیار رواش شناسی ورزشی، دانشگاه علامه طباطبایی تهران

مقدمه: مهارت های روانی ورزشکاران زا مهم ترین عوامل موثر بر عملکرد آنان در رقابت های ورزشی می باشد. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش هوش هیجانی بر بهزیستی روانشناختی و مهارت های روانی نوجوانان فوتبالیست شهرستان سلسله انجام شد. نتیجه گیری: یافته ها حاکی از این بود که آموزش هوش هیجانی بر بهبود مهارت های روانی و بهزیستی روانشناختی فوتبالیست های نوجوان تأثیر دارد. در مجموع با توجه به نتایج پژوهش پیشنهاد می شود که برنامه ریزان آموزشی و مربیان ورزشی برای افزایش مهارت های روانی و بهزیستی روانشناختی به نقش برجسته هوش هیجانی توجه داشته باشند.روش شناسی: پژوهش حاضر از نوع نیمه تجربی با پیش آزمون ـ پس آزمون با گروه گواه، با توجه به هدف پژوهش از نوع پژوهش های کاربردی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل فوتبالیست های نوجوان شهرستان سلسله بود که در سال 1399 در هیئت فوتبال شهرستان سلسله فعالیت داشتند. از بین جامعه آماری که حدوداً 350 فوتبالیست نوجوان موجود در هیئت فوتبال شهرستان سلسله بودند تعداد 30 فوتبالیست نوجوان به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه 15 نفرگواه و تجربی تقسیم شدند. و گروه آموزش به مدت 8 جلسه تحت آموزش هوش هیجانی قرار گرفتند. یافته ها: نتایج تحلیل کوورایانس نشان داد که بین گروه آزمایش و گروه کنترل در بهزیستی روانشناختی و مهارت های روانی نوجوانان فوتبالیست تفاوت معناداری وجود داشت p<0/05. نتیجه گیری:یافته ها حاکی از این بود که آموزش هوش هیجانی بر بهبود مهارت های روانی و بهزیستی رواشناختی فوتبالیست های نوجوان تأثیر دارد. در مجموع با توجه به نتایج پژوهش پیشنهاد می شود که برنامه ریزان آموزشی و مربیان ورزشی برای افزایش مهارت های روانی و بهزیستی روانشناختی به نقش برجسته هوش هیجانی توجه داشته باشند.

هوش هیجانی، مهارت های روانی، بهزیستی روانشناختی