اثربخشی آموزش مدیریت تعارض کار- خانواده بر افزایش کیفیت زندگی کاری زنان شاغل در بیمارستان
Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 251
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JOHE-6-4_005
تاریخ نمایه سازی: 10 اسفند 1399
Abstract:
سابقه و هدف: امروزه مسائل مرتبط با کار و خانواده برای کارمندان، خانوادهها و سازمانها اهمیت ویژهای پیدا کرده است. تعارض کار- خانواده، نوعی تعارض بین نقشی میباشد که در آن فشارها و تقاضاهای ناشی از حوزههای کار و خانواده با یکدیگر ناسازگار بوده و این مسأله موجب ایجاد استرس و مشکلات متعددی میشود. در این راستا، پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش مدیریت تعارض کار- خانواده بر افزایش کیفیت زندگی کاری انجام شد.
مواد و روشها: در پژوهش شبه آزمایشی حاضر که با طرح پیشآزمون- پسآزمون با گروه کنترل انجام شد، از جامعه زنان شاغل در بیمارستان شهر نورآباد، 30 نفر با استفاده از روش نمونهگیری داوطلبانه انتخاب شدند و بهطور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جای گرفتند. گروه آزمایش طی شش جلسه، آموزش مدیریت تعارض کار- خانواده را دریافت کرد. دادهها با استفاده از پرسشنامه کیفیت زندگی کاری (Quality of Work-Life Questionnaire) جمعآوری شدند و توسط آزمون تحلیل کوواریانس تحلیل گردیدند.
یافتهها: نتایج تحلیل کوواریانس نشان دادند که آموزش مهارتهای مدیریت تعارض کار- خانواده بر افزایش کیفیت زندگی کاری کارمندان اثرگذار میباشد. بدینصورت که پس از تعدیل نمرات پیشآزمون، بین نمرات پسآزمون آزمودنیهای دو گروه آزمایش و کنترل در کیفیت زندگی کاری (01/0P<) تفاوت معناداری وجود داشت.
نتیجهگیری: با توجه به نتایج میتوان گفت که استفاده از مهارتهای مدیریت تعارض کار- خانواده به کارمندان زن شاغل در بیمارستان کمک میکند تا بتوانند با مشکلات و استرسهای غیرقابلاجتناب تعارض بین نقشهای کاری و خانوادگی بهتر مقابله نمایند و در نتیجه کیفیت زندگی کاری آنها افزایش یابد.
Keywords:
Conflict Management , Work-Family Conflict , Quality of Work Life , تعارض کار- خانواده , کیفیت زندگی کاری , مدیریت تعارض
Authors
سلمان زارعی
, Psychology Department, Lorestan University
احمد کاظمی پور
, Psychology Department, Lorestan University
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :