ناعمه نوری - ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه شیراز
شیدا طهماسبی - ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه علوم تحقیقات کرمان

این پژوهش به منظور اثربخشی آموزش مهارت ابراز وجود بر عزت نفس نوجوانان طلاق شهر کرمان انجام شد. روش پژوهش به شیوه آزمایشی پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل انجام شده است. گروه نمونه شامل ۳۰ نفر از نوجوانان طلا ق ساکن در پرورشگاه های شهر کرمان هستند که به صورت تصادفی انتخاب شده و در دو گروه (یک گروه آزمایش و یک گروه کنترل) جایگزینشده اند. هرکدام از گروه ها ۱۵ نفر را شامل می شود. میزان عزت نفس شرکتکنندگان در این پژوهش به ترتیب توسط پرسشنامه ی عزت نفس کوپر اسمیت در پیش آزمون و پس آزمون سنجیده شد. گروه آزمایش در ۱۰ جلسه ی آموزش ابراز وجود شرکت نمودند در حالی که گروه کنترل آموزشی دریافت نکردند. اجرای تحلیل کوواریانس بر روی داده ها نشان داد که جلسات آموزشی تأثیرمعناداری بر عزت نفس گروه آزمایش داشته است P < 0/05 بر این اساس میتوان نتیجه گیری کرد که آموزش ابراز وجود می تواند افزایش عزت نفس را در پی داشته باشد.

ابراز وجود، عزت نفس، نوجوانان طلاق، اعتماد به نفس