بررسی تأثیر فرآیند خلق دانش بر نوآوری سازمانی در بیمارستانهای شهر مشهد با میانجیگری قابلیت یادگیری سازمانی
Publish place: Journal of Mashhad Medical Council، Vol: 20، Issue: 2
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 188
متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JMMC-20-2_003
تاریخ نمایه سازی: 13 اسفند 1399
Abstract:
پیشینه:ارائه خدمات بهداشتی و درمانی به بیماران یک تلاش پیچیده است که به طور فزایندهای به دانش و اطلاعات وابسته است، سازمانهای بهداشتی و درمانی نیازمند جمعآوری و تحلیل دادهها و تبدیل آنها به اطلاعات و دانش در جهت تصمیمگیری مفید میباشند. همچنین، محیط بیمارستانی یکی از پر تعاملترین محیطهای کاری است و شامل تعاملات بین پرستاران و بیماران، پرستاران و پزشکان، پزشکان و بیماران میباشد. همه این تعاملات میتواند موجب یادگیری و تجربهاندوزی نیروی انسانی شود. مدیریت دانش و یادگیری سازمانی هر دو نقش مهمی در نوآوری سازمانی ایفا میکنند، به گونهای که نوآوری بر پایه دانش و یادگیری سازمانی به منصه ظهور میرسد. هدف مطالعه حاضر بررسی تأثیر فرآیند خلق دانش بر نوآوری سازمانی در بیمارستانهای مشهد با میانجیگری یادگیری سازمانی انجام شد. روش ها: در این مطالعه توصیفی-تحلیلی که به صورت مقطعی در سال 1395 انجام شد،روش گردآوری دادهها، کتابخانهای- میدانی بود. جامعه آماری این تحقیق کارکنان استخدامی پنج بیمارستان مشهد ( دو بیمارستان دولتی و سه بیمارستان خصوصی) شامل پزشکان و پرستاران در بخش های مختلف بیمارستان بود. برای تعیین نمونه در این مطالعه، از نمونهگیری تصادفی- طبقهای استفاده شد و حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران، 113 مورد به دست آمد. تجزیه و تحلیل دادهها با نرم افزار Smart PLS انجام شد و برای تجزیه و تحلیل آماری از روش مدلیابی معادلات ساختاری و آزمون T-value استفاده شد. نتایج: 4/50 % پاسخ دهندگان مرد بودند. از لحاظ میزان تحصیلات بیشتر شرکتکنندگان فوق لیسانس و بالاتر (57 نفر) بودند. سابقه کار اکثر افراد بیش از 15 سال (42/5%) بود. یافتههای تحقیق نشان داد که فرآیند خلق دانش با اطمینان 95 % به میزان 0/361 برنوآوری سازمانی تأثیر ساختاری مثبت و معناداری دارد و تأثیری غیرمستقیم با اطمینان 99 % به میزان 0/399 بر نوآوری سازمانی از طریق قابلیت یادگیری سازمانی دارد. همچنین، فرآیند خلق دانش با اطمینان 99 % به میزان0/732 بر یادگیری سازمانی تأثیر ساختاری مثبت و معناداری دارد و یادگیری سازمانیبا اطمینان 99 % به میزان0/546 بر نوآوری سازمانیتأثیر ساختاری مثبت و معناداری دارد. نتیجه گیری: با توجه به نتایج تحقیق انتظار میرود سازمانها بتوانند با بهرهگیری از توسعه فرآیند دانشآفرینی، توسعه تیمهای کاری و گسترش شبکههای اجتماعی، روند نوآوری و دانشآفرینی را توسعه دهد.
Keywords:
Authors
امیر مهدی محمدی
سازمان نظام پزشکی مشهد، مشهد، ایران
وحیده طبسی لطف آبادی
دکترا مدیریت بازرگانی، دانشگاه تکنولوژی مالزی، کوالالامپور، مالزی