فاطمه قاسمیان - فارغ التحصیل رشته علوم اجتماعی گرایش پژوهشگری، دانشگاه باهنر کرمان ایران

هدف از پژوهش، حاضر آسیب های اجتماعی مدارس وراهکارهای مقابله با آن می باشد. اسیب های اجتماعی پدیده های واقعی، متغیر، قانونمند قابل کنترل و پیشگیری هستند و دراکثر جوامع وجوددارند و تأثیر خود را می گذارند اما آنچه جوامع مختلف را در ای مورد از هم منتفاوت می سازد، نوع نگرش این جوامع به علل به وجودآورنده آسیب ها و راهکارهای اصلاح و بهبودآن است یک آفت و آسیب برای جامعه ای دیگر، عادی و بهنجار جلوه کند. یافته های تحقیق نشان می دهد پیشگیری از اسیب های اجتماعی، مجموعه به هم پیوسته راهبردهایی است که افراد جامعه قادر هستند. در زندگی به صورت خود کنترلی افکار واندشه های گرایش به اسیب را فراموش نموده واز ارتکاب آن پرهیز نمایند. تداوم آموزش مناسب و پیشگیرانه نه تنها انسان را در چارچوب هنجارهای اجتماعی قرار می دهد، بلکه اورا امربه معروف و نهی از منکر جهت سالم سازی محیط هدایت نموده واین مهم از رهاورد آموزش و پرورش امکان پذیر است. برای موفقیت در پیشگیری از آسیب های اجتماعی به علت دو ابعاد بودن و اینکه مبارزه با ان نیازمند هماهنگی وسیع سازمان های مختلف است باید فعالیت ها مختلف دیده شود و در راستای یکدیگر قرار گیرد. روش پژوهش، روش توصیفی ـ تحلیلی می باشد.

آسیب های اجتماعی، مدارس، راهکارهای مقابله، آموزش و پرورش