نقد محتوایی بر کتاب فارسی هفتم
عنوان مقاله: نقد محتوایی بر کتاب فارسی هفتم
شناسه ملی مقاله: AMZADAB01_006
منتشر شده در الزامات آموزش زبان و ادبیات فارسی در مدارس،مراکز زبانآموزی،دانشگاهها و فضای مجازی در سال 1399
شناسه ملی مقاله: AMZADAB01_006
منتشر شده در الزامات آموزش زبان و ادبیات فارسی در مدارس،مراکز زبانآموزی،دانشگاهها و فضای مجازی در سال 1399
مشخصات نویسندگان مقاله:
فاطمه اینانلو - کارشناس زبان و ادبیات فارسی، دبیر ادبیات کرج
سپیده نوروزی - کارشناسی زبان و ادبیات فارسی، دبیر ادبیات قزوین
خلاصه مقاله:
فاطمه اینانلو - کارشناس زبان و ادبیات فارسی، دبیر ادبیات کرج
سپیده نوروزی - کارشناسی زبان و ادبیات فارسی، دبیر ادبیات قزوین
زبان فارسی زبان رسمی کشور ما است و مهم ترین نهادی که می تواند در ترویج آموزش اصول و مبانی این زبان در کشور ایران تاثیرگذار باشد وزارت آموزش و پرورش است که می تواند از طریق درس زبان فارسی و گنجاندن آن در برنامه درسی، زمینه انتقال مفاهیم عمومی و تخصصی را در دنش آموزان فراهم کند؛ همین امر برنامه ریزان را بر این داشته تا با تدوین کتب درسی مربوط به زبان فارسی امکان کسب مهارت های زبانی و کاربرد درست آن از جانب قشر تحصیل کرده را به وجود آورندو لذا از حیث اهمیت این موضوع، در این مقاله سعی داشته ایم تا با بررسی و نقدی بر کتاب فارسی هفتم به بیان نقاط قوت و ضعف این کتاب بپردازیم.
کلمات کلیدی: کتاب فارسی هفتم، نقد، محتوا، ادبیات نوجوان
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1162381/