زهرا وزینی راغب - دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر همدان

گرایش به مواد اعتیاد آور، امروزه به یکی از بزرگ ترین معضلات اجتماعی تبدیل شده است. علاوه بر این، آمار گرایش نوجوانان به مواد اعتیاد آور به طور روز افزون در حال افزایش می باشد. نوجوانان به دلیل ویژگی هایی مانند استقلال طلبی، خود بزرگ بینی، تحولات دوران بلوغ، مخالفت با والدین، کنجکاوی، گرایش به همسالان، کسب تجارب تازه و... مستعد گرایش به رفتار های پرخطر به ویژه مصرف مواد مخدر می باشند. از این رو پیشگیری اولیه از بروز چنین معضلات اجتماعی با به کار گیری راهبرد های موثر ضروری است. مدرسه به عنوان نخستین نهاد رسمی برای آموزش و تربیت دانش آموزان، نقش زیادی در پیشگیری از گرایش آنان به ویژه نوجوانان به مواد اعتیاد آور دارد. مقاله ی حاضر در نظر دارد با بررسی اثر بخشی نهاد مدرسه در پیشگیری از اعتیاد نوجوانان، راهکار های موثری را برای کارکنان مدارس به ویژه معلمان، مدیران، مربیان پرورشی و مشاوران مدرسه ارائه نماید. این مقاله با روش کتابخانه ای و از نوع مروری-تحلیلی است که با مطالعه ی منابع و اسناد معتبر انجام شده است. مدرسه با ارتقای سطح آگاهی خانواده ها، ترویج فرهنگی کتاب خوانی در مدرسه، آموزش مهارت های زندگی و حرفه ای، ارائه ی خدمات مشاوره ای، برگزاری جلسات پرسش و پاسخ، برگزاری برنامه ها و جشنواره های مبارزه با اعتیاد، برنامه های تفریحی و بازدید های جمعی، حمایت از تشکل های دانش آموزی می تواند تاثیر گذاری قابل توجهی در پیشگیری از اعتیاد نوجوانان داشته باشد. بنابر این لازم است با کسب آگاهی و افزایش اطلاعات در زمینه ی شناخت بهتر از ویژگی های نوجوانان و مهارت برقراری ارتباط موثر با آن ها ، عزم جدی برای پیشگیری از آسیب پذیری دانش آموزان در مقابل معضلات اجتماعی به ویژه اعتیاد به کار بگیرند.

مدرسه، پیشگیری، اعتیاد، مواد مخدر، نوجوانان