فرحان داداشی - دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان امام خمینی(ره)سلماس
رضا علیزاده - دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان امام خمینی(ره)سلماس

مقاله ی پژوهشی حاضر به بررسی و تاثیر فرهنگ مدرسه ای و آن چیزی که غالب بر مدرسه و آموزش و یادگیری می پردازد و هدف آن روشن ساختن این مسائل است که بی توجهی به فرهنگ تا چه اندازه می تواند در آموزش و پرورش آسیب زا باشد و توجه به فرهنگ در آموزش و یادگیری ضروری است. چون فرهنگ با آموزش عجین شده است و بی توجهی به آن باعث شکست آموزش در بچه ها می شود. ضروری است معلمان در کلاس های درس به فرهنگ توجه کنند. نتیجه ای که بدست آمده توجه به فرهنگ و عوامل فرهنگی می تواند باعث پیشرفت آموزش و یادگیری یا سد راه آن بشود پس بهتر از این عوامل در جهت بهبود امر یادگیری استفاده کنیم. در این پژوهش از روش مروری و کتابخانه ای استفاده شده است و همچنین مقوله فرهنگ به عنوان بزرگ ترین نیاز جامعه بشری است و عامل اصلی پویائی، نشاط و تداوم حیات جوامع می باشد. مبحث حوزه فرهنگ به عنوان مهمترین عامل در توسعه اقتصادی، اجتماعی، سیاسی و انسانی و اخلاقی کشور در کانون توجه صاحب نظران، اندیشمندان و نخبگان قرار گرفته است. با تبیین رابطه فرهنگ با آموزش می توان تأثیر فرهنگ را بر رفتار جامعه مدنظر قرارداد. پس فرهنگ این استعداد را داشته و دارد که با خصلت و ویژگی هائی که دارد به شناخت شناسی و درون کاوی آن پرداخت. فرهنگ می تواند رفتار اجتماعی جامعه را هدایت و ساخت و ساز نماید. رفتارهای اجتماعی گسلنده، رسمی، صمیمانه، فرادستانه، فرودستانه، شور فاصله و غیره تحت تأثیر فرهنگ هستند. رابطه مستقیمی بین فرهنگ و آموزش وجود دارد.

فرهنگ مدرسه، شکست آموزش،پیشرفت آموزش، نیاز جامعه بشری، رابطه فرهنگ و آموزش