تاثیر روش تدریس کاوشگری در برنامه درسی ابتدایی

هدف از انجام این تحقیق بررسی تاثیر روش تدریس کاوشگری در برنامه درسی ابتدایی است.روش مطالعه در این تحقیق به صورت مطالعه ی کتابخانه ای بوده است برای این منظور از مطالب موجود در مقاله ها ، تحقیق های چاپ شده و همچنین از مطالب دیجیتالی استفاده شده است.معلم یکی از عوامل اصلی و دارای نقش محوری در فرآیند یاددهی است. و معلم خوب کسی است که وسیله رشد دانش آموزان را جستجو کند. و دانش آموزان را ترغیب کند تا به صورت مستمر در امر یادگیری مطالب درسی همکاری داشته باشند. روش تدریس کاوشگری باعث اندیشه کردن، پرسش و پاسخ ،جمع آوری و بررسی اطلاعات توسط دانش آموزان در امر آموزش می شود و تفکر انتقادی را رشد می دهد و باعث تقویت مهارت حل مسئله، بالا بردن انگیزه درسی، تقویت مهارت تفکر فلسفی در طول یادگیری دروس میشود. و آموزش و پرورش با فراهم کردن وسایل و امکانات متنوع و مناسب همراه و همیار خوبی برای معلمین عزیز میباشد.وبسیاری از معلمان بر آن هستند که دانش آموزان را از حالت منفغل بودند بیرون بیاورند. و در امر یادگیری دروس مشارکت و همراهی داشته باشند.

Keywords:

تدریس , کاوشگری , برنامه درسی , دوره ابتدایی