فاطمه یاوری راد - دانشجوی کارشناسی (ارشد) رشته آموزش و پرورش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی ،واحد یادگار امام خمینی (ره)، شهرری
داود عبدالهی - دکترای تخصصی برنامه ریزی آموزشی، عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد یادگار امام خمینی (ره)، شهرری

هدف از انجام این تحقیق بررسی تاثیر روش تدریس کاوشگری در برنامه درسی ابتدایی است.روش مطالعه در این تحقیق به صورت مطالعه ی کتابخانه ای بوده است برای این منظور از مطالب موجود در مقاله ها ، تحقیق های چاپ شده و همچنین از مطالب دیجیتالی استفاده شده است.معلم یکی از عوامل اصلی و دارای نقش محوری در فرآیند یاددهی است. و معلم خوب کسی است که وسیله رشد دانش آموزان را جستجو کند. و دانش آموزان را ترغیب کند تا به صورت مستمر در امر یادگیری مطالب درسی همکاری داشته باشند. روش تدریس کاوشگری باعث اندیشه کردن، پرسش و پاسخ ،جمع آوری و بررسی اطلاعات توسط دانش آموزان در امر آموزش می شود و تفکر انتقادی را رشد می دهد و باعث تقویت مهارت حل مسئله، بالا بردن انگیزه درسی، تقویت مهارت تفکر فلسفی در طول یادگیری دروس میشود. و آموزش و پرورش با فراهم کردن وسایل و امکانات متنوع و مناسب همراه و همیار خوبی برای معلمین عزیز میباشد.وبسیاری از معلمان بر آن هستند که دانش آموزان را از حالت منفغل بودند بیرون بیاورند. و در امر یادگیری دروس مشارکت و همراهی داشته باشند.

تدریس،کاوشگری، برنامه درسی، دوره ابتدایی