ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
Login |Register |Help |عضویت کتابخانه ها
Paper
Title

بهینه یابی ابعاد کلاس درس به منظور بهبود فهم گفتار با استفاده از الگوریتم ژنتیک

Year: 1399
COI: ISAV10_056
Language: PersianView: 64
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download

Buy and Download

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این Paper را که دارای 8 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

Authors

سید آرش نبوتی فومنی - آایران، تهران، رسالت، هنگام، خیابان دانشگاه، دانشگاه علم و صنعت ایران، دانشکده معماری و شهرسازی، دانشجوی دکتری
فرهنگ مظفر - دانشیار
سید رضا مرتضایی - استادیار

Abstract:

کلاس درس به عنوان فضای پایه محیط های آموزشی نقش عملکردی ویژهای در معماری اینگونه محیط ها داراست. ابعاد کلاس درس به عنوان یک خصوصیت معماری بارز آن می تواند نقش موثری در خصوصیات آکوستیکی آن و متعاقباً تنظیم تعامل صوتی بین دانش آموز و معلم به عنوان کاربران اصلی این فضا ایفا نماید. مهم ترین شاخص آکوستیکی مدنظر در این تعامل، فهم گفتار معلم به عنوان گوینده توسط دانش آموزان به عنوان گیرنده، انتخاب و به تاثیر ابعاد کلاس درس بر این شاخص مهم پرداخته شد. جهت تولید فضاهای نمونه، براساس مقادیر اولیه استاندارد موجود در منابع و ضوابط طراحی که ملاک تشکیل فضای جستجو بودند، از طریق مدل سازی به شبیه سازی شرایط آکوستیکی کلاس ها پرداخته شد. داده های بدست آمده از طریق شبیه سازی با نرم افزار ادئون، به عنوان ورودی فرآیند بهینه یابی مورد استفاده قرار گرفت. به منظور بهینه یابی ابعاد کلاس، از الگوریتم ژنتیک به عنوان یکی از رایج ترین الگوریتم های تکاملی استفاده گردید. به منظور بسط فرآیند جستجو توسط این الگوریتم، علاوه بر استخراج تابع برازش از طریق تحلیل آماری خروجی شبیه سازی، از برازش منحنی و همچنین شبکه عصبی مصنوعی در محیط نرم افزار متلب استفاده گردید. بر اساس نتایج بدست آمده مشخص گردید، افزایش هر دو بعد طول و عرض در محدوده فضای جستجو موجب کاهش فهم گفتار می گردد. مقادیر بهینه معرفی شده از سوی الگوریتم در هر سه حالتمختلف تابع برازش، نشان دهنده یافته هایی در محدوده های پایین هر دو بعد در فضای جستجو می باشد که می تواند موید فرضیه تاثیر مثبت بازتاب های اولیه مفید بر فهم گفتار صدای اصلی باشد

Keywords:

Paper COI Code

This Paper COI Code is ISAV10_056. Also You can use the following address to link to this article. This link is permanent and is used as an article registration confirmation in the Civilica reference:

https://civilica.com/doc/1163375/

How to Cite to This Paper:

If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the resources section:
نبوتی فومنی، سید آرش و مظفر، فرهنگ و مرتضایی، سید رضا،1399،بهینه یابی ابعاد کلاس درس به منظور بهبود فهم گفتار با استفاده از الگوریتم ژنتیک،10th International Conference on Acoustics and Vibration،Tehran،https://civilica.com/doc/1163375

Research Info Management

Certificate | Report | من نویسنده این مقاله هستم
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

اطلاعات استنادی این Paper را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

Scientometrics

The specifications of the publisher center of this Paper are as follows:
Type of center: دانشگاه دولتی
Paper count: 22,343
In the scientometrics section of CIVILICA, you can see the scientific ranking of the Iranian academic and research centers based on the statistics of indexed articles.

New Papers

Share this page

More information about COI

COI stands for "CIVILICA Object Identifier". COI is the unique code assigned to articles of Iranian conferences and journals when indexing on the CIVILICA citation database.

The COI is the national code of documents indexed in CIVILICA and is a unique and permanent code. it can always be cited and tracked and assumed as registration confirmation ID.

Support