به کار بردن راهبردهای تئوری انتخاب بر کیفیت یادگیری دانش-آموزان کلاس
Publish place: New Approach in Educational Science ، Vol: 2، Issue: 4
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 200
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_IOCVJ-2-4_001
تاریخ نمایه سازی: 18 اسفند 1399
Abstract:
در دنیای امروز با رشد سریع علم و تولید روزافزون دانش و با تغییرات اجتماعی و معرفتی انسانها باید از ایدهها و روشهای تربیتی سابق فراتر برویم. دیگر نمی توان آموزش را از پرورش جدا کرد و انسانها را بر اساس تسلط بر موضوعات درسی ارزشگذاری کرد. امروز دیگر نمیتوانیم آموزش یکسان برای همه و تأکید بر محفوظات را بپذیریم. در نظام آموزشی جدید در مدارس سعی میگردد محیط یادگیری بر اساس تفاوتهای فردی دانشآموزان فراهم گردد. در مقالهی مذکور جامعهی آماری یک مجتمع آموزشی در منطقهی پنج تهران بوده؛ که با بهکارگیری روشهای نظریهی تئوری انتخاب مشکلات آموزشی و رفتاری تعدادی از دانشآموزان پایهی اول و دوم دبستان این مجتمع مورد مشاهده و بررسی قرار گرفته است. نتایج آماری بدست آمده از این بررسیها روند مثبتی را در جهت بهبود شرایط یادگیری دانشآموزان این دو دوره چه از نظر آموزشی و چه از نظر رفتاری را نشان داده است.
Keywords:
Authors
نسا آلبوغبیش
آموزگار پایه اول مجتمع آموزشی رهیار
محمود شیخیان
مدیر دبستان مجتمع آموزشی رهیار
ریحانه خونین زاده
آموزگار پایه اول ابتدایی مجتمع آموزشی رهیار
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :