بیژن عبدالهی - دانشیار گروه مدیریت آموزشی، دانشکده مدیریت، دانشگاه خوارزمی
سیده طیبه موسوی امیری - دانشجوی دکتری رشته مدیریت آموزش عالی، گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه خوارزمی
ابراهیم آریانی - دانشجوی دکتری رشته مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه محقق اردبیلی

پژوهش حاضر با هدف تحلیل مقایسه­ای موانع تجاری‌سازی نتایج تحقیقات دانشگاهی اجرا شد. روش پژوهش از نوع پیمایشی و توصیفی _ همبستگی است. جامعه‌ آماری پژوهش شامل دانشجویان تحصیلات تکمیلی پردیس­های دانشگاه علامه طباطبایی و دانشگاه خوارزمی در سال تحصیلی 1395-1394 با حجم تقریبی 1200 نفر بود. روش نمونه‌گیری از نوع تصادفی ساده بود و حجم نمونه با توجه به مدل کرجسی ­_ مورگان 290 نفر در نظر گرفته شد. برای گرد‌آوری داده‌ها از پرسشنامه‌ محقق‌ساخته موانع تجاری‌سازی تحقیقات دانشگاهی استفاده شد. روایی ابزار با استفاده ازنظر استادان صاحب‌نظر تأیید و پایایی ابزار نیز در ضریب آلفای کرونباخ 84/0 محاسبه شد. با تحلیل عاملی اکتشافی به روش عامل­یابی عناصر اصلی و با در نظر گرفتن بار عاملی بالاتر از 40/0، شش عامل استخراج شد که 067/55 درصد از واریانس کل را تبیین می‌کرد. همچنین همبستگی درونی، ضریب آلفای مناسبی را برای عامل­ها (از 52/0 تا 89/0) نشان داد. نتایج ارزیابی مقایسه­ای مؤلفه­ها با آزمون t دوگروهی مستقل نشان داد که بین دانشجویان پردیس دانشگاه علامه و پردیس دانشگاه خوارزمی تنها در مؤلفه مالی – اعتباری تفاوت معنی­دار وجود دارد و در سایر مؤلفه­ها تفاوت معنی­دار وجود ندارد.

تجاری‌سازی, پژوهش‌های دانشگاهی, موانع تجاری‌سازی, دانشجویان تحصیلات تکمیلی