اعتباریابی و پایایی سنجی نسخه فارسی پرسشنامه ذهنی سازی
عنوان مقاله: اعتباریابی و پایایی سنجی نسخه فارسی پرسشنامه ذهنی سازی
شناسه ملی مقاله: JR_JCPSM-12-1_001
منتشر شده در در سال 1399
شناسه ملی مقاله: JR_JCPSM-12-1_001
منتشر شده در در سال 1399
مشخصات نویسندگان مقاله:
الهه دروگر - روان شناسی بالینی ،دانشگاه علم و فرهنگ،تهران، ایران
علی فتحی آشتیانی - دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله
عماد اشرفی - استاد یار گروه روانشناسی دانشگاه علم و فرهنگ، تهران، ایران
خلاصه مقاله:
الهه دروگر - روان شناسی بالینی ،دانشگاه علم و فرهنگ،تهران، ایران
علی فتحی آشتیانی - دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله
عماد اشرفی - استاد یار گروه روانشناسی دانشگاه علم و فرهنگ، تهران، ایران
چکیده مقدمه: ذهنی سازی، توانایی فرد در تعبیر حالات ذهنی خود و دیگری است. هدف پژوهش حاضر اعتباریابی و پایایی سنجی نسخه فارسی پرسشنامه ذهنی سازی در جامعه ایرانی بود. روش: پژوهش در زمره پژوهشهای توصیفی- همبستگی بود. نمونه شامل 272 نفر از دانشجویان بود که به روش نمونه گیری خوشهای انتخاب شدند. به منظور بررسی اعتبار واگرا و همگرا از مقیاس ذهنآگاهی، پرسشنامه دلبستگی، مقیاس اضطراب –افسردگی بیمارستانی و پرسشنامه عملکرد بازتابی، استفاده شد. برای استخراج نتایج، ضریب آلفای کرونباخ، تحلیل عاملی اکتشافی، تحلیل عاملی تاییدی و همبستگی چند متغیره استفاده شد. یافتهها: تحلیل عاملی تاییدی نشان داد که الگوی دو عاملی پرسشنامه از برازش قابل قبولی با دادهها برخوردار است. آلفای کرونباخ برای عامل اطمینان 0/88 و برای عامل عدم اطمینان 0/66 بود. مولفهی اطمینان با اضطراب- افسردگی، سبک دوسوگرا و دلبستگی ایمن رابطه معنادار داشت و اعتبار همگرای این مولفه را نشان می دهد. عدم اطمینان هم با اضطراب - افسردگی و ذهنآگاهی، سبک دلبستگی اجتنابی و دوسوگرا رابطه معنادار داشته و اعتبار همگرا را نشان می دهد. بین دو مولفهی اطمینان و عدم اطمینان همبستگی منفی و معناداری مشاهده شد. نتیجه گیری: پرسشنامه ذهنی سازی از اعتبار و پایایی قابل قبولی در جامعه دانشجویی برخوردار است و میتواند ابزار معتبری برای ارزیابی توانایی ذهنی سازی باشد.
کلمات کلیدی: ذهنی سازی, اطمینان, عدم اطمینان, تحلیل عاملی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1166912/