واکاوی ابعاد مدیریت دانش شخصی و تحلیل نقش واسطهای آن در تأثیر ویژگیهای روانشناختی بر شایستگیهای سازمانی در خدمات اطلاعاتی و دانشی
عنوان مقاله: واکاوی ابعاد مدیریت دانش شخصی و تحلیل نقش واسطهای آن در تأثیر ویژگیهای روانشناختی بر شایستگیهای سازمانی در خدمات اطلاعاتی و دانشی
شناسه ملی مقاله: JR_LIRJ-9-1_007
منتشر شده در در سال 1398
شناسه ملی مقاله: JR_LIRJ-9-1_007
منتشر شده در در سال 1398
مشخصات نویسندگان مقاله:
زهرا جمالی - دانشگاه تهران
محمدرضا اسمعیلی گیوی - دانشگاه تهران
علیرضا نوروزی - دانشگاه تهران
خلاصه مقاله:
زهرا جمالی - دانشگاه تهران
محمدرضا اسمعیلی گیوی - دانشگاه تهران
علیرضا نوروزی - دانشگاه تهران
مقدمه: امروزه راز موفقیت سازمانها مدیریت دانش است و مدیریت دانش تنها باید توسط خود شخص صورت گیرد. همین امر باعث مطرحشدن مفاهیم مختلف روانشناختی در مدیریت دانش شده است. باتوجهبه نقش غیرقابل انکار اشخاص در تعالی سازمانهای امروزی، مبحث مدیریت دانش شخصی در برابر مدیریت دانش سازمانی مطرح میشود. هدف این پژوهش بررسی نقش میانجی مدیریت دانش شخصی در تأثیر ویژگیهای روانشناختی بر شایستگیهای سازمانی در خدمات اطلاعاتی و دانشی است. روششناسی: این پژوهش کاربردی و از نوع تحقیقات آمیخته (کمیکیفی) است. جامعه آماری این پژوهش در بخش کیفی افرادی هستند که در زمینه مدیریت دانش شخصی سابقه مطالعه و پژوهش داشتهاند و در بخش کمی نیروی انسانی کتابخانههای مرکزی دانشگاههای دولتی شهر تهران هستند. برای اینمنظور از پرسشنامه محققساخته که هفت مؤلفه بازیابی، ارزیابی، سازماندهی، همکاری، تجزیه و تحلیل، ارائه اطلاعات و امنیت اطلاعات دارد. برای بررسی مدیریت دانش شخصی، از پرسشنامه نئو برای بررسی ویژگیهای روانشناختی و برای شایستگیهای سازمانی از پرسشنامه محققساخته استفاده شد که پنج مؤلفه آگاهی از اطلاعات خارجی، توزیع دانش داخلی، معماری تصمیمگیری مؤثر، تمرکز سازمانی و نوآوری مستمر دارد. پایایی ابزار با استفاده از آلفای کرونباخ مقدار 728/0 بهدست آمد. دادهها با استفاده از روشهای آمار توصیفی و استنباطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافتهها: یافتهها نشان داد که ویژگیهای روانشناختی بر مدیریت دانش شخصی اثر مستقیم دارند. مدیریت دانش شخصی بر شایستگیهای سازمانی اثر مستقیم دارد. ویژگیهای روانشناختی بر شایستگیهای سازمانی اثر غیرمستقیم دارد. نقش میانجی مدیریت دانش شخصی در تأثیر ویژگیهای روانشناختی بر شایستگیهای سازمانی تأیید شد. نتیجهگیری: کتابدار موفق کسی است که ابزارها و فنون جدید را یک هشدار بداند و سعی در یادگیری آنها داشته باشد. بنابراین یادگیری فنون و مهارتهای مدیریت دانش شخصی باعث خواهد شد تا کتابدار افزونبر مدیریت دانش خود بتواند آن را با همکاران خود در کتابخانه و همچنین در جامعه دانشگاهی به اشتراک گذارد. بنابراین در کتابخانهها نیز باید در استخدام نیروی انسانی به شخصیت آنها توجه شود؛ زیرا همانطور که مشخص شد، شخصیت کتابداران بر مهارتهای مدیریت دانش شخصی آنها تأثیر دارد. همچنین برای دستیابی به شایستگیهای سازمانی مطلوب باید مهارتهای مدیریت دانش شخصی کارکنان کتابخانه را تقویت کرد.
کلمات کلیدی: مدیریت دانش, مدیریت دانش شخصی, ویژگیهای روانشناختی, شخصیت
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1168302/