مریم قدسی - کارشناسی ارشد مشاوره خانواده

شادابی و نشاط دانش آموزان عاملی مؤثر در افزایش عملكرد و انگیزه تحصیلی است، برخی رقابت های ناسالم و تلاش برای حفظ رتبه برتر و فراهو نبودن آرامش لازم در فضا آموزشی، ایجاد فضای غم انگیز در جامعه و مدرسه و بی توجهی به نیاز نوجوانان به هیجانات مثبت و نشاط در زندگی می تواند کاهش شادابی و نشاط را در دانش آموزان به همراه داشته باشد. پژوهش حاضر باهدف مقایسه میزان شادابی و نشاط دانش آموزان دختر متوسطه دوم رشته علوم تجربی در آموزشگاه های غیرانتفاعی، دولتی، نمونه دولتی، شاهد و فرزانگان صورت گرفته است. جامعه آمار پژوهش شامل کلیه دختران پایه دهم رشته تجربی مشغول به تحصیل شهرستان نیشابور در سال تحصیلی 98- 99 می باشد. نمونه آمار پژوهش شامل 500 نفر از افراد در دسترس بود. پس از جمع آور داده ها و محاسبه میانگین ها و تحلیل آمار آن، یافته ها پژوهش نشان داد که نمرات شادابی و نشاط دانش آموزان حاضر در پژوهش تفاوت معنادار دارند؛ به ترتیب مدارس غیرانتفاعی، نمونه دولتی، دولتی، شاهد و فرزانگان بیشترین میزان شادابی و نشاط را دارا بودند؛ جی افزایش شادابی و نشاط در دانش آموزان می توان از تغییرو نوآوری آموزش در عرصه تعلیم و تربیت، روش ها تدریس نوین همراه با برنامه های مفرح مانند تئاتر و شعر، افزایش مشارکت و آموزش اولیاء و تغییر در سبک های مدیریت مدارس، مصاحبه انگیزشی میزان شادی و نشاط و به تبع آن انگیزه را تقویت نمود.

شادابی و نشاط، نوع آموزشگاه، دانش آموزان دختر پایه دهم علوم تجربی