اثربخشی مدیریت در برنامه ریزی درسی آموزش عالی

موضوع: پیشرفت و رکود اقتصادی، اجتماعی و تکنولوژیکی به میزان برنامه ریزی و عملکرد مثبت و یا منفی مدیریت در آموزش عالی بستگی دارد. در این پژوهش به بررسی اثربخشی مدیریت در برنامه ریزی درسی آموزش عالی پرداخته شده است. روش تحقیق: با استفاده از شاخص های مطرح شده، و ابزار پرسشنامه با نظرات 29 نفر از اساتید و دانشجویان دانشگاه پیام نور انجام شده است و سپس داده ها در نرم افزارهای SPSS و MATLAB با استفاده از آزمون های آماری توصیفی و تحلیلی مورد تجزیه و تحلیل قرارگرفته اند.دستاورد ها: نتایج این آزمون به تأیید فرضیه اصلی ما انجامید نتایج نشان می دهد که یکی از مهم ترین عناصر نظام آموزش عالی و دانشگاه ها برنامه درسی است که نقش تعیین کننده و انکار ناپذیری در تحقق اهداف و رسالت های آموزش عالی از نظر کمی و کیفی دارد. در واقع، برنامه های درسی به عنوان قلب مراکز دانشگاهی در توفیق یا شکست این مراکز نقش کلیدی و بسیار تعیین کننده ای دارند. براین اساس برنامه های درسی نشان دهنده میزان پیشرفت و پاسخ گو بودن دانشگاه ها به نیازهای در حال تغییر جامعه هستند. لذا توجه با این مهم از سوی آموزش عالی کشورمان بیش از پیش مورد انتظار می باشد.

Keywords:

آموزش عالی , دانشگاه , اثربخشی مدیریت , برنامه ریزی درسی